Yeni Bir Bilinç İnşa Etmek

Sovyet psikolojisinin öncu¨lerinden ve Batı eğitim du¨şu¨ncesini derinden etkileyen, 20. yu¨zyılın en etkili Marksist psikoloğu Lev Vygotsky, insan zihninin yalnızca biyolojik bir program olmadığını; aksine toplum, ku¨ltu¨r ve dil ile etkileşim içinde şekillendiğini
göstererek psikoloji ve eğitim anlayışını kökten değiştirmiştir.

Tolga Yıldız bu kitapta, Vygotsky’nin sosyo-ku¨ltu¨rel teorisini ve diyalektik yöntemini çağdaş bir bakış açısıyla, akıcı ve anlaşılır bir dille ele alıyor. “Yakın Gelişim Alanı”, dil-du¨şu¨nce ilişkisi, ku¨ltu¨rel araçlar ve gelişim krizleri gibi temel kavramları gu¨nu¨mu¨zu¨n pratik sorunlarıyla birlikte tartışıyor. Eğitimden sanata, dijital teknolojilerden terapiye uzanan geniş bir alanda, Vygotsky’nin fikirlerinin nasıl somut karşılıklar bulduğunu örneklerle ortaya koyuyor.

Psikoloji ve eğitim profesyonellerinin yanı sıra ebeveynler, öğrenciler ve insan zihninin toplumsal köklerini anlamak isteyen herkes için bir başvuru kaynağı olan bu kitap, bireyin potansiyelini gerçekleştirmesinde sosyal bağların ve ku¨ltu¨rel diyaloğun vazgeçilmez rolu¨nu¨ hatırlatıyor. Vygotsky’nin bu¨tu¨ncu¨l perspektifinde birey ve toplum ayrılmaz bir bu¨tu¨ndu¨r; bu bu¨tu¨nlu¨kte her kriz anı, yeni öğrenmelerin, dayanışmanın ve kimlik inşasının kapılarını aralayan bir eşiğe dönu¨şu¨r.